以“館校聯(lián)動(dòng)+校際協(xié)同+社會(huì)實(shí)踐”的立體化教育模式，開啟大中小學(xué)思政教育一體化的新篇章……近日，長(zhǎng)沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)制學(xué)院與新田小學(xué)攜手創(chuàng)新，共同推出“流動(dòng)的思政課堂”共建項(xiàng)目。

2月26日至28日，兩校率先啟動(dòng)了三月學(xué)雷鋒主題系列活動(dòng)。師生們一同走進(jìn)湖南雷鋒紀(jì)念館，通過(guò)研學(xué)、宣講、敬老服務(wù)等多種實(shí)踐形式，讓雷鋒精神在新時(shí)代煥發(fā)出新的光彩。

2月26日，兩校師生首站抵達(dá)湖南雷鋒紀(jì)念館。在專業(yè)講解員的帶領(lǐng)下，大小學(xué)生結(jié)對(duì)參觀，通過(guò)珍貴文物、歷史照片和雷鋒日記手稿，深入探尋雷鋒精神的內(nèi)涵。大學(xué)生們以“學(xué)長(zhǎng)導(dǎo)師”的身份，為小學(xué)生們解讀雷鋒故事背后的精神密碼；小學(xué)生們則以“童心視角”分享自己對(duì)雷鋒精神的理解。大學(xué)生代表王錦深有感觸地說(shuō)：“雷鋒紀(jì)念館的每一件文物都讓我深受觸動(dòng)，作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們要將雷鋒精神銘記于心、實(shí)踐于行。”

2月27日，機(jī)制學(xué)院的6名優(yōu)秀學(xué)生代表走進(jìn)新田小學(xué)，為240余名小學(xué)生帶來(lái)了一場(chǎng)別開生面的思政課。他們圍繞《榜樣的力量》和《講雷鋒故事》兩大主題，通過(guò)情景再現(xiàn)、互動(dòng)問答等形式，生動(dòng)講述了雷鋒的生平事跡。在“雷鋒故事接龍”環(huán)節(jié)中，小朋友們積極參與，用稚嫩的語(yǔ)言續(xù)寫著雷鋒故事；在“尋找身邊雷鋒”活動(dòng)中，孩子們紛紛分享著校園里的好人好事。

2月28日，兩校師生走進(jìn)跳馬敬老院，開展“孝親敬老·情暖夕陽(yáng)”志愿服務(wù)活動(dòng)。大學(xué)生們與小學(xué)生代表共同為老人們送去慰問品和手工藝品，并獻(xiàn)上精心準(zhǔn)備的文藝節(jié)目。老少同樂的溫馨場(chǎng)景，展現(xiàn)了新時(shí)代青年傳承美德、服務(wù)社會(huì)的精神風(fēng)貌。孩子們還為老人們送上了精心制作的賀卡，每一張賀卡都滿載著祝福與問候，贏得了老人們的連連稱贊。

機(jī)制學(xué)院黨總支書記唐倩表示，這次系列活動(dòng)是一次立體化的思政教育實(shí)踐，突破了傳統(tǒng)課堂的界限，將思政教育融入社會(huì)實(shí)踐。通過(guò)“大手牽小手”的協(xié)同模式，既深化了大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，又培育了小學(xué)生的奉獻(xiàn)精神。新田小學(xué)校長(zhǎng)張繼紅也指出，這種心理+德育+思政的教育創(chuàng)新，既傳承了雷鋒精神，又探索了思政教育的新路徑。

據(jù)悉，長(zhǎng)沙航院機(jī)制學(xué)院與新田小學(xué)共建“流動(dòng)的思政課堂”，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要舉措。兩校將建立常態(tài)化合作機(jī)制，每月開展主題活動(dòng)，包括紅色研學(xué)、勞動(dòng)實(shí)踐、志愿服務(wù)等。未來(lái)，這一創(chuàng)新實(shí)踐還將拓展至更多學(xué)校，形成區(qū)域化思政教育聯(lián)盟，為新時(shí)代思政教育提供鮮活樣本，彰顯高校服務(wù)基礎(chǔ)教育的社會(huì)責(zé)任。（通訊員 譚亞歐 董浩艦 上官豪）

共同前往雷鋒紀(jì)念館研學(xué)參觀

故事分享互動(dòng)環(huán)節(jié)

新田小學(xué)學(xué)生代表為老人贈(zèng)送大小學(xué)生共同準(zhǔn)備的小禮物

責(zé)編：李慧

一審：李慧

二審：湯世明

三審：王超

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